قائمة محدثة : جديد المشاركات ﴿الأقل قراءة﴾ 1446.

● ﴿102﴾.
● ﴿171﴾.
● ﴿276﴾.
● ﴿535﴾.
● ﴿587﴾.
● ﴿616﴾.
● ﴿945﴾.
● ﴿987﴾.
● ﴿1037﴾.
● ﴿1039﴾.
● ﴿1125﴾.
● ﴿1301﴾.
● ﴿1328﴾.
● ﴿1348﴾.
● ﴿1355﴾.
● ﴿1369﴾.
● ﴿1372﴾.
● ﴿1406﴾.
● ﴿1448﴾.
● ﴿1449﴾.
● ﴿1453﴾.
● ﴿1519﴾.
● ﴿1529﴾.
● ﴿1575﴾.
● ﴿1631﴾.
● ﴿1634﴾.
● ﴿1650﴾.
● ﴿1661﴾.
● ﴿1693﴾.
● ﴿1762﴾.
● ﴿1781﴾.
● ﴿1788﴾.
● ﴿1791﴾.
● ﴿1851﴾.
● ﴿1916﴾.
● ﴿1950﴾.
● ﴿1954﴾.
● ﴿2036﴾.
● ﴿2090﴾.
● ﴿2096﴾.
● ﴿2171﴾.
● ﴿2172﴾.
● ﴿2181﴾.
● ﴿2189﴾.
● ﴿2220﴾.
● ﴿2233﴾.
● ﴿2238﴾.
● ﴿2245﴾.
● ﴿2255﴾.
● ﴿2256﴾.
عبدالله أحمد هادي

اسمُ الكاتب : عبدالله أحمد هادي.
إجمالي القراءات : ﴿3189﴾.
عدد المشــاركات : ﴿163﴾.

● التنمية المهنية : أهداف تقويم البرامج التدريبية

◄ التنمية المهنية : أهداف تقويم البرامج التدريبية.
■ أهداف تقويم البرامج التدريبية :
1 . تحديد ما إذا كان التدريب مطابقاً للأهداف التي عقد من أجلها.
2 . تحديد التغييرات التي يتم إدخالها على برامج التدريب وفق ما انتهت إليه عملية التقويم.
3 . تحديد ما إذا كان هناك عائداً على الاستثمار في الأنشطة التدريبية.
4 . تحديد الأفراد والجهات التي يمكن أن تستفيد من هذه البرامج التدريبية.
5 . الحصول على معلومات تساعد على اتخاذ القرارات المستقبلية للعملية التدريبية.
6 . تحديد مدى ملاءمة هذه البرامج لأهداف واحتياجات المنشأة.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.