توجيهات إرشادية لمعلمي ذوي صعوبات التعلـّم (مطوية تعليمية).

نوره فهد الخالدي

اسمُ الكاتب : نوره فهد الخالدي.
إجمالي القراءات : ﴿5191﴾.
عدد المشــاركات : ﴿2﴾.

■ احتلت الدراسات العلمية في مجال التربية الخاصة بصورة عامة وفي مجال صعوبات التعلم بصورة خاصة مكانه مميزة في الأبحاث التربوية العلمية من حيث التأصيل المنهجي والتعرف على الماهية وتصميم الأدوات وطرق التطبيق وتحتاج النظريات العلمية لأدلة إجرائية تبسط نظريات العلوم وتسهل إجراءاتها لتكون سهلة التناول والتطبيق للمعلمين في مدارسهم.
وفي هذه المطوية التي بين يديك مربي الأجيال وحامل الرسالة التعليم السعي لجعل من لا يقدر قادر على أن يتخطى صعوبته ويتعلم لينجز ويبتكر.

◄ لمتابعة قراءة المادة العلمية للمطوية التعليمية (توجيهات إرشادية لمعلمي ذوي صعوبات التعلـّم) ... النقر > > > ﴿﴿هنا﴾﴾.

|| جودة التعليم العام وعلاقته بصعوبات التعلم (مطوية تعليمية).
|| توجيهات إرشادية لمعلمي ذوي صعوبات التعلـّم (مطوية تعليمية).
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.