قائمة محدثة : المشاركات ﴿الأقل قراءة﴾ 1446.

● ﴿115﴾.
● ﴿225﴾.
● ﴿291﴾.
● ﴿318﴾.
● ﴿509﴾.
● ﴿560﴾.
● ﴿587﴾.
● ﴿916﴾.
● ﴿1016﴾.
● ﴿1105﴾.
● ﴿1285﴾.
● ﴿1322﴾.
● ﴿1345﴾.
● ﴿1355﴾.
● ﴿1367﴾.
● ﴿1368﴾.
● ﴿1401﴾.
● ﴿1443﴾.
● ﴿1447﴾.
● ﴿1452﴾.
● ﴿1510﴾.
● ﴿1514﴾.
● ﴿1529﴾.
● ﴿1556﴾.
● ﴿1631﴾.
● ﴿1643﴾.
● ﴿1658﴾.
● ﴿1691﴾.
● ﴿1757﴾.
● ﴿1780﴾.
● ﴿1781﴾.
● ﴿1786﴾.
● ﴿1842﴾.
● ﴿1916﴾.
● ﴿1950﴾.
● ﴿1954﴾.
● ﴿2036﴾.
● ﴿2089﴾.
● ﴿2090﴾.
● ﴿2167﴾.
● ﴿2172﴾.
● ﴿2176﴾.
● ﴿2185﴾.
● ﴿2220﴾.
● ﴿2231﴾.
● ﴿2237﴾.
● ﴿2244﴾.
● ﴿2255﴾.
● ﴿2255﴾.
● ﴿2263﴾.
معاذ عبدالله

اسمُ الكاتب : معاذ عبدالله.
إجمالي القراءات : ﴿2231﴾.
عدد المشــاركات : ﴿44﴾.

● دراسة تقويمية لبرنامج الأمان الأسري الوطني لحماية الطفل في ضوء الأسس النفسية والاجتماعية للتربية الإسلامية : ملخص دراسة علمية.

■ دراسة تقويمية لبرنامج الأمان الأسري الوطني لحماية الطفل في ضوء الأسس النفسية والاجتماعية للتربية الإسلامية من وجهة نظر القائمات على الخط الساخن : ملخص دراسة علمية.
■ الباحثة : نوره بنت حمود بن رزيق المطيري.

■ المستخلص :
هدف البحث إلى تقويم خط مساندة الطفل في برنامج الأمان الأسري الوطني لحماية الطفل في ضوء الأسس النفسية والاجتماعية للتربية الإسلامية، وذلك من خلال بناء معيار، ومعرفة مدى تحقيق البرنامج لأهدافه وفق هذا المعيار، والكشف عن معوقاته وسبل تقويمه، واستخدمت الدراسة المنهج الوثائقي، والمنهج الوصفي المسحي، واتخذ الاستبانة والمقابلة الشخصية أداتين لجمع البيانات، واشتمل مجتمع البحث على القائمات على برنامج خط مساندة الطفل والبالغ عددهن (23) أخصائية، وقد تم إجراء البحث على المجتمع بكاملة، نظرًا لقلة عددهن، وكانت أبرز نتائج البحث أن العبارات التي حصلت على مستوى (لا أوافق / لا أوافق بشدة) من حيث موافقة أفراد البحث عليها: أن يتحقق الأخصائي من صدق الحالة المعنفة، وعقد دورات تدريبية للأسر؛ لتوضيح أساليب تربية الأولاد وفق تعاليم الإسلام، أما فيما يتعلق بمحور المعوقات التي تحول دون تحقيق خط مساندة الطفل لأهدافه كان أبرزها: قلة الموارد البشرية، وضعف وعي المجتمع بأضرار العنف الأسري وخطورته من قبل البرنامج، وفيما يتعلق بمحور سبل تقويم خط مساندة الطفل في ضوء الأسس النفسية والاجتماعية للتربية الإسلامية كان أبرزها: إيجاد فريق عمل مختص للتحقق من صدق الحالة المعنفة، وفتح فروع جديده للبرنامج وشمول خط المساندة ووصوله لمناطق أخرى في المملكة، وبناءً على ما سبق قدمت الباحثة بعض التوصيات، والمقترحات.
◄ مجلة كلية التربية في العلوم التربوية.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.